La démarche partenariale qui a été lancée avec les acteurs concernés avait pour objectif, notamment, de partager et associer les compétences des uns des autres et de mettre en cohérence les différentes actions éducatives sur le territoire.

Les partenaires signataires du Pel sont les services de l'État, le Département, l'Éducation nationale, la Caisse d'allocations familiales de la Sarthe, l'Université du Maine et un collectif d'éducation populaire (le COjEP) composé de l'Association de la Fondation Étudiante pour la Ville (AFEV), l'association des Centres d'Entraînement aux Méthodes d'Éducation Active (CEMEA), la Fédération des Associations Laïques 72 (FAL 72) , les FRANCAS, la Fédération Régionale des Maisons des Jeunes et de la Culture (FRMJC), les Petits débrouillards et l'Union Mancelle des Centres Sociaux (UMCS).

La démarche s'est construite en plusieurs étapes caractérisées par une volonté de concertation des acteurs : associations, bénévoles, professionnels, conseils des quartiers, habitants, parents, jeunes et services municipaux.

• État des lieux et validation des quatre axes stratégiques (janvier-décembre 2015),
• Ateliers participatifs et propositions d'actions (décembre 2015-janvier 2016),
• Finalisation et validation des fiches-actions (février-juin 2016).

Le Pel fera l'objet d'une évaluation partagée avec les signataires et diffusée au grand public.

Pour la période 2016-2020, le Pel se développe autour de quatre axes stratégiques.

1. Mieux connaître l'offre éducative et renforcer sa cohérence sur le territoire.
2. Favoriser et développer l'accès de tous à des activités éducatives.
3. Identifier et réunir les conditions favorisant la continuité éducative de 0 à 25 ans.
4. Permettre aux parents, aux adultes, d'exercer pleinement leurs fonctions éducatives.

Le Projet Educatif Local est lancé à partir de l'automne 2016, avec une première phase qui doit permettre de :

• mettre en place la coordination municipale du Pel
• définir précisément les modalités de fonctionnement et notamment les instances de pilotage et de travail
• partager le projet le plus largement possible avec tous les acteurs
• impulser les premières actions